Mester Györgyi - A négy gyertya

Azon a pénteki napon, Judit néni kérdésére, hogy milyen nap lesz vasárnap, több gyerek is tudta a helyes választ: Advent első vasárnapja.

Judit néni, a „Pillangó” csoport óvónője úgy gondolta, ha már nem teljesen ismeretlen a dolog, el kellene mélyíteni a gyerekek tudását a témát illetően.
A délutáni alvás után elkezdett hát mesélni.
- Amint az már kiderült, néhányan tudtok Adventről. Ez egy ünnep, amelynek eredete nagyon-nagyon régi időkre nyúlik vissza. Pontosabban, VII. Gergely pápa - akinek a nevét természetesen nem muszáj megjegyeznetek, de nem rossz, ha már hallottatok róla -, határozta meg négyben az adventi vasárnapok számát. Advent a karácsony előtti negyedik vasárnappal veszi kezdetét, és karácsonyig tart. - Adventkor egy koszorút szoktak összeállítani, amin négy gyertya található. A koszorú maga Isten örökkévaló szeretetét jelképezi - annak is, aki nem jár rendszeresen templomba. Az örökzöld ágak a reményt és az életet, a gyertyák pedig a növekvő fényt, azaz Jézus eljövetelének a közeledtét jelképezik. A négy gyertya négy fogalmat jelképez, négy dolgot jelent, melyek a következők: hit, remény, öröm és szeretet. - A katolikusoknál - ők egy vallás követői, ha felnőttök, majd megértitek -, a gyertyák színei megegyeznek az advent időszakának a jellemzőivel: három gyertya lila, a negyedik rózsaszínű. Ezt a negyedik gyertyát Advent harmadik vasárnapján gyújtják meg. - Az adventi koszorún mind a négy gyertya egyszerre ég az utolsó vasárnapon.
Az elmondottakat mély csend követte. A gyerekek elgondolkodtak a hallottakon.
Judit néni ekkor előhozta a koszorút, amit ő vásárolt még az előző napon a csoportja számára.
A gyerekek szinte meghatódva nézték a fenyőágakból összeállított koszorút, és a rajta lévő gyertyákat.
Ekkor egy kis kéz emelkedett a magasba.
- Judit néni, ki gyújthatja meg az első gyertyát? - kérdezte Boti.
Judit néni válasza egyértelmű volt, jó pedagógustól elvárhatóan.
- Természetesen az, aki a legjobb magaviseletű volt a héten…

FEJLESZTŐ FELADATSOR – A négy gyertya

(Mesefarm, 5–9 éveseknek, differenciált feladatok)

1. Megfigyelés & Szövegértés

(VTS, ZPD, Dienes – irányított értelmezés)

1.1 Miről szólt Judit néni meséje?

Fogalmazd meg 2–3 mondatban, miért beszélt a gyerekeknek az adventről.

Fejleszti: lényegkiemelés, hallott szöveg átadása.

1.2 Igaz vagy hamis?

Karikázd be: I / H
a) Advent négy vasárnapból áll. (I / H)
b) Mind a négy adventi gyertya rózsaszín. (I / H)
c) A koszorú örökzöld ágakból készül. (I / H)
d) A negyedik gyertyát az első vasárnapon gyújtják meg. (I / H)

Fejleszti: információkeresés, figyelem.

1.3 Ki kérdezte meg, hogy ki gyújthatja meg az első gyertyát?

Írd le a szereplő nevét!

Fejleszti: szereplőfelismerés, memória.

2. Nyelvi feladatok

(Orton–Gillingham, szójelentés, szókincs)

2.1 Érted a szót?

Magyarázd meg röviden:

• „örökkévaló” →
• „meghatódva” →

Fejleszti: szókincs és jelentésmegértés.

2.2 Jelzős szerkezet alkotása

Írj jelzős szerkezetet mindegyik szóhoz:

• gyertya → ______
• koszorú → ______
• advent → ______

Fejleszti: kreatív szóalkotás.

2.3 Párosítsd össze a fogalmakat a jelentésükkel!

Fogalmak:

1. hit          A) várakozás jó dolgokra
2. remény                B) mások felé forduló jóság
3. öröm                    C) belső bizonyosság valamiben
4. szeretet              D) vidámság, jó érzés

Fejleszti: fogalomértelmezés, finomjelentések felismerése.

3. Logikai & Rendszerező feladatok

(Montessori – rész-egész; időrend; következtetés)

3.1 Tedd sorrendbe az eseményeket!

Számozd meg 1-től 5-ig:

□ A gyerekek elgondolkodnak Judit néni magyarázata után.
□ Judit néni megkérdezi, milyen nap lesz vasárnap.
□ Előkerül az adventi koszorú.
□ Boti jelentkezik kérdéssel.
□ Judit néni elmagyarázza, mit jelent Advent és a gyertyák szimbolikája.

Fejleszti: történeti logika, sorrendiség.

3.2 Miért volt fontos Judit néninek, hogy meséljen az adventről?

Írj két okot:
1.
2.

Fejleszti: ok-okozat felismerése.

3.3 Ki mit mondott? – párosítás (összekeverve)

Szereplők:
a) Judit néni                       A) „Természetesen az, aki a legjobb magaviseletű volt a héten.”
b) VII. Gergely pápa                       Ő határozta meg az advent vasárnapok számát.
c) Boti                   „Judit néni, ki gyújthatja meg az első gyertyát?”

Fejleszti: hallás utáni értés, szereplők felismerése.

4. Kreatív feladatok

(Reggio Emilia – szabad narráció; vizuális és írásbeli alkotás)

4.1 Rajzold le az adventi koszorút!

Jelöld be a négy gyertyát különböző színekkel (3 lila, 1 rózsaszín).
Fejleszti: vizuális megfigyelés + emlékezet.

4.2 Írd meg Boti gondolatait!

Mit gondolhatott, mielőtt feltette a kérdést?
Írj 2–3 mondatot az ő nézőpontjából!

Fejleszti: empátia, szerepátvétel.

4.3 Fejezd be a mondatot:

„Advent nekem azért különleges, mert…”

Fejleszti: önreflexió, érzelmi kifejezés.

5. Érzelmi reflexió (RULER)

(érzelmek felismerése, megnevezése, indoklása)

5.1 Milyen érzelmek jelennek meg a mesében?

Húzd alá, és indokold röviden:
– kíváncsiság
– meghatódás
– béke
– várakozás
– összetartozás

Fejleszti: érzelmi tudatosság.

5.2 Mitől lesz adventi hangulat a csoportszobában?

Sorolj fel 3 elemet, ami hozzájárul ehhez.

Fejleszti: érzelmi környezet felismerése.

6. Kvíz

(Dienes – kettős kódolás)

6.1 Hány gyertya van az adventi koszorún?

a) 2 b) 3 c) 4

6.2 Melyik gyertyát gyújtják meg harmadik vasárnap?

a) lilát b) rózsaszínt c) bármelyiket

6.3 Ki mesél az advent eredetéről?

a) Boti b) Judit néni c) A gyerekek

MEGOLDÁSOK

1.2: a) I • b) H • c) I • d) H
2.3: 1–C, 2–A, 3–D, 4–B
3.1 sorrend: 1) Judit kérdez • 2) Judit mesél • 3) gyerekek elgondolkodnak • 4) koszorú előkerül • 5) Boti kérdez
3.3: a–A, b–B, c–C
6.1: c
6.2: b
6.3: b

Forrás: Mesefarm.hu – játékos fejlesztés a Mesefarm alkotóműhelyéből.
A feladatokat örömmel készítettük azoknak, akik szeretnek tanulni és játszani.
Kérjük, a forrás megjelölésével használd.